说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用(yòng)：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

　　关于(yú)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用以及说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，小学说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用，语文说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用，所有说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识：

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时(sh肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西í)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiá肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西o)非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开(kāi)头(肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西tóu),还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西