音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

　　关于音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业以及音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)学科，音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业，音乐(lè)教育包含哪些专业，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业课程有(yǒu)哪些等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等(děng)六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作(zuò)品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等(2升是多少斤啊 2升是多少毫升děn2升是多少斤啊 2升是多少毫升g)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 2升是多少斤啊 2升是多少毫升