音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一个(gè)因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可(kě)以为(wèi)自己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在(zài)伊利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和资(zī)源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式(shì)等。

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