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  少(shǎo)林武术学校(xiào)教(jiào)的武术实用吗?相信有很多家(jiā)长(zhǎng)或者学(xué)生都会(huì)有这样的疑问。

  不管武术(shù)功底如何深(shēn)厚,如(rú)果脱离了(le)社会对人(rén)才的需求,也是一种人才的浪费(fèi),耽误孩子的青(qīng)春(chūn)与成长。

  所以学习武术(shù)最关键的还是实(shí)用性。

  嵩山少林寺武校开设有从幼儿班到(dào)高中(中专)的课程,武校(xiào)以“以武术为(wèi)特色,重(zhòng)视文化(huà)教学”为办(bàn)学理念(niàn),以“素质教育 武术武德教育 心(xīn)理(lǐ)健康(kāng)教育 、养成教育(yù) 、道德法制(zhì)教育 、感恩励(lì)志(zhì)教育 、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文化课补习,特色教(jiào)育(yù)” 的办(bàn)学方向。

  文(wén)化课(kè)课程(chéng)按(àn)照河南省(shěng)教(jiào)学大概开设,并严格按照(zhào)大纲进度进行,严格进(jìn)行教学管理(lǐ),保证教学(xué)质量。

  学校文(wén)化成绩(jì)在(zài)同类的武术(shù)学校中排名前列,在全(quán)国高考中都可报考各大(dà)高等院(yuàn)校。

  嵩山(shān)少林寺武校让(ràng)孩(hái)子们(men)在文(wén)武教育中轻松快乐的体验中去感悟(wù),去发现(xiàn)自(zì)身(shēn)的优点和不足,激(jī)发个人内在的(de)强大(dà)的潜能,引导他们改变生活学(xué)习中的不良(liáng)习惯(guàn),培养学习兴(xīng)趣,增强自信心,磨练意志(zhì)、完(wán)善心智。

  从(cóng)而全方位提升自我、完善自我、超(chāo)越自我,运用军(jūn)事训(xùn)练(liàn),生活体验,心理(lǐ)辅导(dǎo),沟通互动,换位思(sī)考(kǎo),兴趣塑造,潜能拓展(zhǎn),文(wén)化(huà)补习等课程充(chōng)分解(jiě)决孩子自身(shēn)问题(tí),找到学习方法,提高(gāo)学习兴趣,从而(ér)实现(xiàn)“人要(yào)我学好”到“我要我做好”的自主性(xìng)转变(biàn)。

  办学目标:让(ràng)每一(yī)个(gè)孩子(zi)找到自(zì)己的目标(biāo)不(bù)再迷茫(máng), 不再困惑(huò),不再堕(duò)落,树立(lì长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的)正确的人生价值目标(biāo),做到自理,自立,自信(xìn),自强。

  温馨关爱(ài)与强化训练相结合关(guān)注(zhù)每一个(gè)孩(hái)子独特的(de)心理(lǐ)特质,通(tōng)过(guò)“一对一(yī)”的(de)心理辅导(dǎo),磨(mó)练(liàn)意志,形成良好习惯。

  河(hé)南少林寺武校毕(bì)业出路:经(jīng)过培训(xùn)学习(xí)期满,达到相应的毕业水平,经考核合(hé)格后,有教育局、体育局颁发相(xiāng)应的文(wén)化课、武(wǔ)术课学业结业证书,学历证(zhèng)书;

  全国通用。

  并(bìng)100%安排、推(tuī)荐(jiàn)工(gōng)作:1、参(cān)加国内、外,省内、外竞技武(wǔ)术比(bǐ)赛(sài)项目;

  2、加入(rù)少(shǎo)林寺武僧(sēng)表演团在国内、国外巡回演出;

  3、向北(běi)京(jīng)、天津、郑(zhèng)州、武汉(hàn)等(děng)各大体育院校输(shū)送优(yōu)秀专(zhuān)业武术教练人(rén)才(cái);

  4、为公安(ān)警校(xiào)、武警(jǐng)军校、特警部队定向培养高级人才;

  5、向影视公司、电影学院及中外影视(shì)界推荐功夫(fū)特技演(yǎn)员;

  6、学成后,可回家办学(xué)者,我(wǒ)们派同(tóng)门弟子随同并(bìng)大力扶持;

   少林寺(sì)文武(wǔ)学(xué)院(yuàn)招(zhāo)生(shēng)负责人:安老师本人为少林寺文武学院招生负(fù)责人,从事招(zhāo)生计(jì)划六年的时间(jiān),如释小(xiǎo)龙,释(shì)行宇等都为本人介绍,经(jīng)验丰(fēng)富,给我(wǒ)们一(yī)次(cì)机(jī)会,还(hái)你孩子你(nǐ)个美好的未来(lái),相信这样(yàng)将会(huì)影响您孩子的一生。

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