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作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

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  豌(wān)豆(dòu)素质致力于帮助孩子提升核心素(sù)养、培养关(guān)键(jiàn)能力,沉淀受益终生的(de)能力和品(pǐn)质。

  我们秉承科(kē)技赋能教育,专(zhuān)业(yè)引(yǐn)领未来(lái),基于(yú)认知心(xīn)理学、脑科学及(jí)核心(xīn)素养等专(zhuān)业研究,参(cān)考中国学生发展核心素(sù)养(yǎng)及课程标准,研发符合孩子年龄特点及发展(zhǎn)需(xū)求的专业内容,

  包括但不限于:益(yì)智探索,口才(cái)表(biǎo)达,美术审美、科学(xué)编(biān)程、音(yīn)乐素养等,借(jiè)助多媒体(tǐ)互(hù)动游戏开创学习新体(tǐ)验(yàn),采用(yòng)前沿教玩(wán)具启(qǐ)发多元智(zhì)能,引入(rù)国(guó)内外(wài)先进学习工具,结合PBL教学法,

  让孩子在自我探索(suǒ)主(zhǔ)动表达的过程中激(jī)发学习(xí)兴趣、培养独立思(sī)考的(de)意识和能力,同时在实践中不断提升解决问题的能力和多(duō)元开放的创新能力。

  让孩子爱上思考,爱上学习,不惧未来(lái),创造更(gèng)多可(kě)能!

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  -课堂回顾:宝宝课(kè)堂(táng)表(biǎo)现随时(shí)看,老师好不好一(yī)目了然!

  -定级测(cè)评:精准定位每一(yī)个孩子的各项能力指标(biāo),科学制(zhì)定学习方案。

  -教(jiào)学(xué)闭环:课前(qián)动画预习、课堂中互动教学、下(xià)课后(hòu)回顾式练习。智能阶段(duàn)测评帮助(zhù)孩子查缺(quē)补漏(lòu),及时复习。

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  -行业专业教研团(tuán)队

  由10年以(yǐ)上经验的专业教研(yán)团队打造。课程基(jī)于NCTM评价(jià)标准,结(jié)合数十年国内一线教研成果,做适(shì)合(hé)中国儿(ér)童的数学思维课程(chéng)。

  -完善的6阶成长体系

  基于儿(ér)童认知心理学(xué)编写测试题,科(kē)学(xué)划分孩(hái)子的思维发展阶段。6阶成长体(tǐ)系(xì)循序渐进,逐步引(yǐn)导孩子开拓思维,培养孩子(zi)探(tàn)索、表达、协作多元(yuán)思维(wéi)能力。成(chéng)长体系划分有利于把(bǎ)握儿童(tóng)思维培养黄金期,定制(zhì)个(gè)性化(huà)学习。

  -精(jīng)品教(jiào)材教(jiào)具(jù)

  引(yǐn)进国(guó)内外优秀数学绘本、全彩图文、情景故事(shì),培养孩(hái)子浸入式阅(yuè)读习惯,提高阅读兴(xīng)趣。通过多元(yuán)教具进(jìn)行(xíng)三大类训(xùn)练,全方(fāng)位拓展孩子思(sī)维(wéi)能(néng)力。直(zhí)观理解(jiě)数量形关系(xì),训(xùn)练空(kōng)间思维(wéi)能力。通过动手了解数形结合,巩(gǒng)固知识点。

  -3大测评(píng)保驾护航

  定级测评(píng)、专题(tí)测(cè)评、阶段测评为(wèi)孩子学习效果保(bǎo)驾护航。测评(píng)能够精准发现孩子学习弱点,有利(lì)于(yú)老师(shī)上课时查(chá)缺补漏。家长也(yě)可获得测评结果(作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么guǒ)反馈,更(gèng)了解(jiě)自己的孩子。

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