音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子设(shè)备获得(dé)想要的音(yīn)乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。<幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班/p>

　　作(zuò)曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在(zài)伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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