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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

  作伴(bàn)还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确是作伴和做伴都正确的(de)。

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作伴还是做伴(bàn)哪(nǎ)个对,作伴还是做伴正确

  作伴和做伴都正确。

  作伴 [ zuò bàn ]

  释义(yì):做伴(bàn),当陪伴的人。

  引证释义(yì):许(xǔ)地山《萤灯(dēng)》:“教他先去和太(tài)子(zi)作伴。

  ”

  近义词

  一、陪伴 [ péi bàn ]

  随同做伴。

  魏巍《东(dōng)方》第五部第一章:“壁(bì)上(shàng)挂着(zhe)一盏(zhǎn)陪(péi)伴周仆(pū)多(duō)年的旧马(mǎ)灯,还有一幅标着敌我态势(shì)的地图。

  ”

  二、厮(sī)守 [ sī shǒu ]

  互相依靠;

  互相陪伴。

  巴(bā)金(jīn)《家》二(èr)六:“自然她(tā)满心希望他来(lái)拯救她(tā),让她永远和他厮守在一起。

  ”

作伴还是做伴

  作(zuò)伴(bàn)和(hé)做伴都正确。

  作伴 [ zuò bàn ] 

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)>  释义:做伴,当陪伴的人。

  引证释义:许地山《萤(yíng)灯》:“教他先去和太子作伴。

  ”

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  近义(yì)词

  一、陪伴(bàn) [ péi bàn ] 

  随同做伴。

  魏巍《东方(fāng)》第五部第(dì)一(yī)章:“壁(bì)上挂着一盏陪(péi)伴周仆多慎御悉年的旧马灯,还有一幅(fú)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)标(biāo)着(zhe)宽乎敌我态势的地(dì)图(tú)。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ] 

  互相依(yī)靠;互相拆闷陪(péi)伴(bàn)。

  巴金《家》二六(liù):“自然她满(mǎn)心(xīn)希望他来拯救她,让她永远和(hé)他厮(sī)守(shǒu)在(zài)一起(qǐ)。

  ”

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