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　　出自(zì)荀子(zi)的《劝学》。

　　环绕“学不(bù)能(néng)够已”这个(gè)中心观点(diǎn)，从学(xué)习的(de)意(yì)义、效果、情绪等方面，有条理、有层次地加以论述。

　　很多运用比方来说(shuō)明道理，是这篇文(wén)章的特征。

　　荀子的《劝学》是向来(lái)为人们(men)所传诵(sòng)的名篇，其间有些警句，已成为勉励学习常用的成(chéng)语。

　　这儿节选三段，在原文中(zhōng)本不相(xiāng)连，可是意脉一向，能够独(dú)立成(chéng)篇。

　　文章很多运用比方来说明道理。

　　这些比方取之于人们了解的事物，又(yòu)包括丰厚的意义，因而(ér)，道理能说(shuō)得(dé)粗浅理解(jiě)，发人深思。

　　“性(xìng)恶(è)论”是荀子(zi)社会政治思想的(de)起(qǐ)点，他在作品中首要提出学习不能够中止，便是想捉(zhuō)住要害，处理根(gēn)本(běn)问(wèn)题。

　　由于他十分(fēn)重视这个问题(tí)，所(suǒ)以(yǐ)他把自己的见地，经过“正(zhèng)人”之口提出来，以(yǐ)示慎重。

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