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　　集(jí)美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学(xué)校招生全(quán)国(guó)统一(yī)考试”，基(jī)本上是社会中所有人员期待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社(shè)会学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式(shì)的(de)开放性特(tè)点，以及理论知识(shí)的完备性要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社(shè)会励志改变(biàn)命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社(shè)会正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社会中在职人员追求上进(jìn)的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为(wèi)继续教育的先行(xíng)者(zhě)，起(qǐ)到了对于高考制度最实际的补充(chōng)作用(yòng)。

　　自考人群主体基(jī)本上面向(xiàng)的(de)是(shì)大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期(qī)待(dài)“知识(shí)改变(biàn)命(mìng)运”的群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考能让(ràng)其对于社会的学术(shù)追求重(zhòng)新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社(shè)会的强烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建设所需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自(zì)育(yù)、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类(lèi)求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人(汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市rén)数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体多集中于18岁(suì)左右的高中毕(bì)业历届生(shēng)与应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其(qí)他求(qiú)学人群的(de)学习(xí)需求，而(ér)且一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来一直受到教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自(zì)考反而具备(bèi)强(qiáng)烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科是高等(děng)教育自学考试本科的简称(chēng)，自考本科是我国(guó)基(jī)本高(gāo)等教育制(zhì)度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学校和高等教(jiào)育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认学历(lì)，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由(yóu)主考大(dà)学(xué)授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教育(yù)毕(bì)业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不承认自考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单(dān)位会觉得自(zì)考本科(kē)是(shì)靠自(zì)学(xué)出来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时(shí)候经(jīng)常说只招统招生。

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