作(zuò)出(chū)指示(shì)和(hé)做出指示(shì)区别在哪，作出指示还是做(zuò)出是“做出指示”是错误的，只有“作出(chū)指示”的(d2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗e)。

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作出指(zhǐ)示(shì)和做出(chū)指示区别在哪，作出(chū)指示还是做(zuò)出

　　“做出指(zhǐ)示(shì)”是(shì)错误的，只有“作出指示”。

　　凡是(shì)通过抽象行(xíng)为实(shí)现的动作，用“作出(chū)”。

　　一般地，其主词多(duō)为组织，其(qí)宾词往往(wǎng)富含更加具体的内容，所表述(shù)语义多是(shì)对他人提出要求，对为什么这样“作”有明(míng)确的目的。

　　比如，“作出规定”、“作出(chū)选择(zé)”、“作出(chū)让步”、“作出战略部署(shǔ)”、“作出指示”、“作出决策”、“作出判断”、“作出(chū)处(chù)罚”等。

　　凡是通过具体行(xíng)为实(shí)现的动作，用“做(zuò)出”。

　　一般(bān)地，其主词多为(wèi)具体的人，其宾词没(méi)有更(gèng)加具体(tǐ)的内容或者虽有但很难用语言具体(tǐ)描述，所表述语义一般不对他人提(tí)出要求(qiú)，主观上不2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗强(qiáng)调为什么这(zhè)样“做”。

　　比(bǐ)如“做(zuò)出回答”、“做出贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和“作(zuò)出”有什么区别

　　“做(zuò)”的(de)用法(fǎ)：表示(shì)从事某种(zhǒng)工作(zuò)或活(huó)动，如做(zuò)工、做法(fǎ)。

　　表示制作和制造的意思，如做(zuò)衣服、做家(jiā)具。

　　“作”的用(yòng)法：表示当作、作(zuò)为和充当的意思，如(rú)作(zuò)罢、作别(bié)。

　　表(biǎo)示从事某种(zhǒng)活动的意(yì)思，如作案、作恶。

　　“做”和“作(zuò)”的(de)区(qū)别(bié)为：意思不同、写法不同。

　　一、意(yì)思不同

　　1、做：表示举(jǔ)行、举(jǔ)办(bàn)和用做(zuò)、结成某(mǒu)种关系的意思。

　　2、作：表示振作、起始和装作、发作(zuò)的意思(sī)。

　　二、写(xiě)法(fǎ)不同(tóng)

　　1、做：

　　2、作：

　　“做(zuò)出(chū)”和“作出”的(de)区别为：意(yì)思(sī)不做纯同、侧重点不同(tóng)。

　　一(yī)、意思(sī)不同

　　1、做出：表示当、充(chōng)当的意思。

　　2、作出(chū)：表示所作所为或成绩。

　　二(èr)、侧重(zhòng)点不同(tóng)

　　1、做出：表示客观存在的事物。

　　2、作出：表示主观意愿。

扩展(zhǎn)资料

　　汉字演(yǎn)变：

　　相关组词：

　　1、作(zuò)践[zuó jian] 

　　2、册含作揖(yī)[zuò yī] 

　　两手(shǒu)抱拳高(gāo)拱，身子略弯，向(xiàng)人敬礼。

　　3、作弊[zuò bì] 

　　用欺骗(piàn)的(de)方(fāng)式(shì)做违法乱纪纯姿咐或不合规定的事情。

　2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗　4、作梗(gěng)[zuò gěng] 

　　（从中）阻挠，使事情不(bù)能顺(shùn)利进行。

　　5、单作[dān zuò] 

　　在(zài)一块耕地上，一茬只种植(zhí)一种(zhǒng)作(zuò)物(wù)。

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