相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例(lì)现代教育技术是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中(zhōng)的(de)各个对象逐一与基(jī)准进行(xíng)比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价对象的(de)群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中的(de)各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价(jià)对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评(píng)价时(shí)把评价对(duì)象与客观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如(rú)果评(píng)价(jià)是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者(zhě)都可以明确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定(d一个立一个羽念什么字ìng)义不同：绝对性评(píng)价(jià)又称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参(cān)照性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验(yàn)对(du一个立一个羽念什么字ì)学(xué)生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是否达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个(gè)人的成绩在(zài)该班(bān)学生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评(píng)价是一(yī)种外部评价(jià)，注(zhù)重(zhòn一个立一个羽念什么字g)的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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