小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)平时用2b铅笔还是hb铅笔更好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅笔好还(hái)是用2b铅笔好，小(xiǎo)学生用2b还是hb的(de)铅笔等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如木(mù)工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异(yì)形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂(tú)一(yī)些(xiē)机器(qì)可(kě)识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字(zì)实际也(yě)是一种行(xíng)为(wèi)规范(fàn)的养成过程。

　　俗(sú)话(huà)说(shuō)，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子一(yī)边学习好功课(kè)，一(yī)边进行(xíng)抄写练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而(ér)久之，自(zì)然形成(chéng)了(le)行为(wèi)规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既(jì)可以巩固知识，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的(de)关(guān)系不可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人(rén)很(hěn)重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用(yòng)打字机代替写字，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写字，而(ér)写字对(duì)于培(péi)养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读(dú)和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发(fā)现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩(fān)先生(shēng)认为“唯(wéi)读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视(shì)，在家书中对于习字方面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还(hái)是(shì)2B的(de)好？

　　开学后，我家最(日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国zuì)小的(de)一个(gè)侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得(dé)我上小学的(de)时(shí)候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验(yàn)的老司机，初学写字(zì)的小朋友用什(shén)么(me)铅(qiān)笔，大都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第(dì)一(yī)次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大(dà)家一散(sàn)握(wò)宴样，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一(yī)个小朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强(qiáng)烈建议不(bù)要用HB的(de)铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍(biàn)比(bǐ)较用(yòng)力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不(bù)是太(tài)白，为了让(ràng)写出来(lái)的字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在太容易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了(l日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国e)加大力量，只能用错误(wù)的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高(gāo)的原因（在我看来(lái)冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易就(jiù)折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而写出来(lái)却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不需(xū)要特别用力(lì)写字，执笔姿势(shì)自(zì)然也就容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国