说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗)一(yī)个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗1、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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