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忘记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应(yīng)该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择(zé)记(jì)住某件事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记(jì)事本(běn)抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担(dān)心(xīn)会忘记的(de)事情抄写下来，放在自(zì)己能(néng)够随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗(yí)忘，与其(qí)联系(xì)之事(shì)件的(de)数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系(四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思xì)，麻(má)烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个(gè)学生，自(zì)然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够(gòu)多多体(tǐ)谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)做到在平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工(gōng)作(zuò)的话，老(lǎo)师自然(rán)会(huì)对我们的孩子有一个好的(de)印(yìn)象(xiàng)。

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