张雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门(mén)的公司，公(gōng)司目标(biāo)是(shì)为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论(l六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思ùn)被“群(qún)殴”。

六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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