音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造就适(shì)应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是(shì)平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕(shuò)士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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