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  让(ràng)孩子(zi)在自我探索主动表达的过程中激发学习(xí)兴趣、培(péi)养独立(lì)思考的意识和能力,同时在实践中不断提升解(jiě)决问题的能(néng)力(lì)和多元开放的(de)创新能(néng)力。

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  -完(wán)善(shàn)的(de)6阶成长体系

  基(jī)于(yú)儿童(tóng)认(rèn)知(zhī)心理学编写测试题,科学划分孩(hái)子的思(sī)维发展阶(jiē)段。6阶成长体系循序渐进(jìn),逐(zhú)步引导(dǎo)孩子开拓思维,培(péi)养(yǎng)孩子探索(suǒ)、表达、协作多元(yuán)思维(wéi)能(néng)力。成长(zhǎng)体系划分(fēn)有利于(yú)把握儿童思维培养黄金期,定制(zhì)个性(xìng)化(huà)学习。

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  定级(jí)测评、专题(tí)测评(píng)、阶段测评为孩子学习效果保驾护航(háng)。测评能(néng)够精准发(fā)现孩(hái)子学习弱(ruò)点,有利于老师上课时查缺补漏。家长也可获得测评结果(guǒ)反馈,更了解自己的孩子。

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