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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的意思(sī)是只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及(jí)?这句话(huà)出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将(jiāng)复(fù)何及的意(yì)思

  悲守穷庐,将复何及(jí)的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐(lú),将复何(hé)及。

  ”意思是年华随(suí)时光而飞驰,意志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落(luò),大(dà)多不接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及:穷庐:穷(qióng)困(kùn)潦倒(dào)之人(rén)住的(de)陋(lòu)室。

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  将(jiāng)复何(hé)及(jí):又怎么(me)来得(dé)及。

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及(jí)的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫君子之行(xíng),静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学(xué)须静也,才须学(xué)也,非(fēi)学无以广才,非志无以成学。

  淫慢(màn)则不能励精(jīng),险躁则不(bù)能治性。

  年与时(shí)驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及!

  翻(fān)译为:君子(zi)的行为(wèi)操(cāo)守,从宁静(jìng)来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确(què)志向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到远大(dà)目(mù)标。

  学习必须(xū)静心(xīn)专一,而才干来(lái)自学习。

  所以(yǐ)不学(xué)习就无法增长才干,没有志向就(jiù)无(wú)法使学(xué)习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法(fǎ)振奋精神,急(jí)躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎么(me)来得及(jí)?

悲守穷庐将复何及意(yì)思是(shì)什(shén)么

   “悲守穷庐,将复何及”的(de)意思(sī)是悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又怎么(me)来得(dé)及呢?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫子(zi)书(shū)》是诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及(jí)的(de)意思

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书(shū)》是(shì)三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前写给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻的一封家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸葛(gé)亮是一位品格高洁、才学渊博的(de)父(fù)亲,对儿(ér)子的殷(yīn)殷(yīn)教(jiào)诲与无限期望尽在此书中(zhōng)。

《诫子(zi)书》全(quán)文

   夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以(yǐ)养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊无(wú)以(yǐ崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读)明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须(xū)学也。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  慆慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高(gāo)自身的修养(yǎng),以(yǐ)节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无法(fǎ)明确志(zhì)向,不排(pái)除(chú)外(wài)来干扰无(wú)法达到远大目(mù)标。

  学(xué)习必须静心专一,而才(cái)干来(lái)自学习。

  所以不学习就无(wú)法增长才(cái)干,没有志(zhì)向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋精神,急(jí)躁冒(mào)险就不能陶冶(yě)性(xìng)情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所用,悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那(nà)穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

《诫子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身(shēn)养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无(wú)以致远(yuǎn)”、“学须(xū)静也”,告(gào)诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反(fǎn)省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我(wǒ)们生(shēng)活务必要节俭,并以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内(nèi)心(xīn)宁静才能(néng)戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能含(hán)英咀华,内心开阔才(cái)能登高望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作还是生活,只有静(jìng)下心来才能更好的谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须(崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读xū)静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们(men)学习既(jì)要有宁(níng)静的学习环境更(gèng)要有专注(zhù)、平(píng)和的学习(xí)心(xīn)境(jìng)!“非学(xué)无以广(guǎng)才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述了学习(xí)的增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提,不努力学习,就不能增(zēng)加自己的才干;但在学(xué)习的过程中,决(jué)心和毅力(lì)非常重要,缺(quē)乏了意志力,就会半(bàn)途而废。

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