怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科(kē)生在(zài)很多(duō)医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定会(huì)成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会(huì)学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得(dé)准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能(néng)会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的(de)作用并(bìng)没(méi)有我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出(chū)院指导等(děng)三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不是(shì)机器，而(ér)是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护(hù)理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何(hé)发展成为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的(de)老师！想想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　 按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的(de)需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。

　　世界性(xìng)的护理人才(cái)资源的短缺，给(gěi)我国护理人(rén)员创造了更多迈出国门、迈向国际市(shì)场就(jiù)业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职(zhí)业(yè)一直(zhí)是国际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最(zuì)容(róng)易找工作或获(huò)得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大利(lì)亚(yà)注册(cè)护士的资格，等于拿(ná)到了通向英联(lián)邦国家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家(jiā)对护士均有(yǒu)许(xǔ)多优惠(huì)的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际(jì)上就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有(yǒu)什么(me)好(hǎo)处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括(kuò)老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻(kè)从容镇定，该(gāi)干什么干什(shén)么

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断(duàn)的考核和检(jiǎn)查中磨(mó)练自己，使(shǐ)自己(jǐ)总是(shì)处于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会(huì)处理各种复杂(zá)的人(rén)际关系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中锻炼身(shēn)体，保持(chí)身材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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