认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地(dì)是认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是(shì)认(rèn)真的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词(cí)，例(lì)如：认真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常认真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通过了(le)决(jué)议。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点也(yě)必须(xū)和(hé)它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面的词构成(chéng)一种固有的“的字结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代(dài)词，使前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是(shì)残(cán)疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗or: #ff0000; line-height: 24px;'>打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗)。

　　如(rú)：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的(de)标(biāo)志，应读de。

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