原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子(zi)女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭对(duì)孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的(de)成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福(fú)的人(rén)，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个(gè)表(biǎo)现，就是会(huì)使得(dé)孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一(yī)个(gè)经(jīng)常(cháng)暴(bào)怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实(shí)的(de)性(xìng)格，而一味用(yòng)自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但(dàn)我本(běn)应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直到成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己不(bù)够好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造(zào)成这些(xiē)后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生(shēng)家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不(bù)到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自(zì)己以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什(shén)么(me)对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自(zì)你的家庭。

破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它(tā)的(de)强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人(rén)处(chù)世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提(tí)供了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在这样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和(hé)家庭影响的(de)力量对(duì)比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的是(shì)别(bié)人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结(jié)给(gěi)对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在(zài)内心塑(sù)造一个(gè)无比严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成(chéng)了(le)他们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确(què)性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系(xì)，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运(yùn)用情感成为伤(shāng)害(hài)对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英子(zi)最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放(fàng)开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的(de)特(tè)质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识(shí)并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没(méi)有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅。

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