郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理工大学的党委(wěi)书记，职位已经不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名(míng)人，所到之处(chù)，人(rén)流(liú)涌动，他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同(tóng)时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角，他的(de)每(měi)次发言大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在(zài)教京东是谁的老板是谁育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的(de)人气(qì)。

青(qīng)岛(dǎo)大学的(de)百年校(xiào)庆，举办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀而(ér)来的官(guān)员，使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的(de)前排空出(chū)了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如(rú)炬(jù)，大概看(kàn京东是谁的老板是谁)出了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学(xué)面子，邀请(qǐng)你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就(jiù)是走个过场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重要，领导都来听演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公(gōng)开批评这(zhè)些人，是(shì)知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认(rèn)为，领导过去(qù)就(jiù)是(shì)出(chū)席开幕式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要(yào)，哪有时间听你(nǐ)讲话(huà)，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢(màn)了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为(wèi)百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆(pó)有(yǒu)理，各(gè)方各执一词，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎(hū)面(miàn)子？

中途离场的(de)领导，到(dào)底对(duì)或者(zhě)不对(duì)呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在(zài)台下听(tīng)演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)，所以(yǐ)溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表率和带头(tóu)作用，如果领导一言不(bù)合都提(tí)前走(zǒu)，那(nà)年轻的学子，相对来(lái)说更(gèng)加(jiā)心浮气躁(zào)，哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何事(shì)都可(kě)能是一(yī)时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其(qí)他的演讲者，看到有人中途离席，必然(rán)当作没(méi)有任(rèn)何事(shì)发生，若无(wú)其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏(piān)不(bù)，他要将这种他看(kàn)来不(bù)好的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评(píng)的对(duì)与错，这种敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼之(zhī)谓(wèi)也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人(rén)，能发自(zì)内(nèi)心，不怕得罪(zuì)人地说出心中想法，对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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