张(zhāng)雪峰是著名的(de)考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论(lùn)确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参考和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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