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rest和break可(kě)数吗,break可(kě)数吗做(zuò)休息的时候(hòu)

  Break,名(míng)词、动(dòng)词,作名词时意为“间歇(xiē);

  课间(jiān)休息;

  间断;

  插(chā)播广告的间隙(xì);

  短期休假;

  (非(fēi)正式)机会;

  破裂;

  接发球(qiú)得分;

  接(jiē)连击中(zhōng)”。

break用法

  1.break是一个常用词,基本意(yì天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码)思是突然地施加一(yī)个力(压力或(huò)拉力(lì)等)使之“破”或“碎”(从(cóng)一(yī)个裂(liè)纹到七零八落)。

  引申(shēn)可(kě)指事物(wù)部分地或全(quán)部破坏、瓦解(jiě)、崩溃。

  2.break既可用作及物(wù)动词(cí),也(yě)可用作不及物动(dòng)词。

  用作及物动词时,除作“弄(nòng)断”“弄碎”等解,还(hái)可作“透露”解(主要是美(měi)国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词(cí)搭配时,还可作“违背,违犯”解。

  可接简(jiǎn)单宾语(yǔ),也可接以形容词或介词短语充当补足语的(de)复合宾语。

  用作不及物动词时,主动形式(shì)可表示被(bèi)动意义(yì),其主语通常是表示无(wú)生命的(de)东西。

  3.break用作名词的基本(běn)意思是(shì)“裂口(kǒu),裂(liè)缝;天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码>

  破(pò)裂(liè)”,也可指旧方式或生(shēng)活习惯(guàn)的“改变”或(huò)“中(zhōng)断”,是可(kě)数名词(cí)。

  4.break作“休息”解时既可用作可数名词,也可用作不可(kě)数名词。

  5.break在口语中有时(shí)作“机(jī)会”解(jiě),美国俚语中还作“运(yùn)气”解,是可数名(míng)词。

break可数(shù)吗

   Break,名词、动词,作名词时意为“间歇;课间休息;间(jiān)断;插播广告的间隙;短(duǎn)期休假;(非正式(shì))机会;破(pò)裂;接发球得分;接(jiē)连击中(zhōng)”。

  

break用法

   1.break是(shì)一(yī)个常用词,基本意思是突然地施(shī)加或(huò)旁(páng)一个力(压力或拉力(lì)等(děng))使之“破(pò)”或“碎”(从一个(gè)裂(liè)纹到七零八困团(tuán)桐落)。

  引申(shēn)可指(zhǐ)事物部(bù)分地或全部破坏(huài)、瓦解、崩溃。

   2.break既可用作及物动词,也(yě)可用作(zuò)不(bù)及(jí)物(wù)动词。

  用(yòng)作(zuò)及物(wù)动词时,除作“弄断”“弄碎”等解,还可作(zuò)“透(tòu)露”解(jiě)(主要是美(měi)国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时,还可作“违背,违犯”解。

  可接简单(dān)宾语,也可接以形容词或介词短语充当补足语(yǔ)的复合宾语。

  用(yòng)作(zuò)不及物动词(cí)时,主动形式可表示被动(dòng)意(yì)义,其主(zhǔ)语(yǔ)通常(cháng)是表示(shì)无生命的东西。

   3.break用作名词的基本意思是“裂(liè)口(kǒu),裂缝;破裂”,也可指(zhǐ)旧方式(shì)或生活(huó)习惯的“改变(biàn)”或“中断”,是可数名词。

   4.break作“休息汪坦(tǎn)”解时(shí)既(jì)可用作可数(shù)名词(cí),也可用作不可(kě)数(shù)名词。

   5.break在口语(yǔ)中有(yǒu)时(shí)作“机会”解,美国俚语中还作“运气”解,是可(kě)数名词。

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