又一起悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲(bēi)剧，是(shì)上次(cì)悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外，还能怎(zěn)样？

如(rú)何(hé)避免类似的(de)二次悲剧发生(shēng)，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都知道了(le)，前(qián)些天，一个(gè)小孩子，在学(xué)校(xiào)里，被一个(gè)老师(shī)所碾(niǎn)压(yā)，最终(zhōng)失去生(shēng)命。一个(gè)活蹦乱跳的孩(hái)子疏(shū)忽间(jiān)淹(yān)没在了尘世(shì)之(zhī)中，父母必(bì)然接受不(bù)了这种事实(shí)。

孩子的(de)妈(mā)妈情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学(xué)校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个(gè)正常的母亲，早上(shàng)出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩子，学(xué)校(xiào)内意外身亡(wáng)，换做(zuò)是谁，都受不(bù)了。

在这位妈妈(mā)做着几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人”出现了。

他(tā)们批(pī)评这(zhè)位母亲的(de)做法极端，主观认定“闹下去(qù)”的目(mù)的就一个，为了更(gèng)多的(de)赔(péi)偿。

苍(cāng)天大(dà)地，这(zhè)种圣人怎(zěn)么在网(wǎng)上这么多，他(tā)们不食人(rén)间烟火吗？

在孩(hái)子去(qù)世后(hòu)，这些(xiē)“网络圣人”可以在家正(zhèng)常睡觉(jué)、吃(chī)饭吗(ma)？

在学校发(fā)生了事故(gù)，为什(shén)么不能(néng)去要个说(shuō)法？

这些人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭(kū)得都(dōu)厉害。

这还不(bù)是这位年(nián)轻母亲遭受的(de)仅有的(de)网络语言暴力，她(tā)的(de)穿着打扮也被“网络圣(shèng)人”不停地(dì)谴(qiǎn)责和调侃(kǎn)。

有人称(chēng)，这(zhè)是孩子妈(mā)妈吗(ma)？怎么(me)说(shuō)话这(zhè)么冷静(jìng)？

有人称，妈妈的(de)穿(chuān)着打扮是用(yòng)了心的(de)，化妆了。

还有人看到(dào)这位(wèi)妈妈(mā)，由(yóu)于长得漂(piāo)亮年轻，称她可(kě)能是做不(bù)正当行(xíng)业，孩子长大后也不是好人(rén)。

还有人称(chēng)，这样拉(lā)横幅去学校(xiào)要说法，不就是(shì)嫌(xián)赔偿少，想多要点钱吗？

以上这(zhè)些人，没(méi)有言词(cí)可以形(xíng)容他(tā)们的阴(yīn)险恶毒(dú)。

在一定程度上，他们(men)比肇事者还要残忍，并且他们毫无良知。

长得(dé)漂(piāo)亮(liàng)，化妆，说话冷(lěng)静，都成(chéng)罪(zuì)过(guò)了(le)？

哭天(tiān)喊地时(shí)说的(de)人家闹事，冷静说话时，说(shuō)这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做，怎么(me)做在(zài)网络喷子和网络圣人(rén)的眼(yǎn)里(lǐ)都是错。

如今，这位93年如此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩子刚走几天，母(mǔ)亲也(yě)撒手人寰，陪孩子去了(le)。

毫(háo)无(wú)疑(yí)问，这些网络暴(bào)力令原本心碎的母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄托，渴望(wàng)得到宽(kuān)慰，期(qī)望孩(hái)子的死(sǐ)得(dé)到公正的反馈。但“网(wǎng)络圣(shèng)人”对这些人之常(cháng)情的(de)需(xū)求冷(lěng)漠(mò)处之(zhī)，并且(qiě)火上(shàng)浇(jiāo)油，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力所造成的二次(cì)伤(shāng)害，已经不(bù)是第一次(cì)了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州(zhōu)事(shì)件在网络(luò)上引(yǐn)起了(le)轩然大波，他一(yī)心寻(xún)找(zhǎo)自己(jǐ)的亲(qīn)生父母，但由于种种原因，最(zuì)后却和亲(qīn)生父(fù)母反目成仇。

最终，一个未成年人在网络上经(jīng)受着(zhe)腥风血雨，被(bèi)那(nà)些(xiē)网络道德圣人(rén)肆意诋毁(huǐ)谩骂(mà)。

她们用恶毒的内(nèi)心去揣(chuāi)摩一(yī)个未成(chéng)年人，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在一个(gè)未成(chéng)年(nián)人身上。

果然，他(tā)们得(dé)逞了，刘学州在(zài)美丽的(de)海边自杀了。

等到刘学(xué)州自杀后，网络上又铺(pù)天盖(gài)地的充斥着(zhe)一种论调。

“为(wèi)什么要(yào)网暴刘(liú)学州？他是(shì)多(duō)么(me)好的(de)孩(hái)子啊，品(pǐn)学兼(jiān)优，他(tā)多么懂事(shì)啊(a)！”

这时候在网络上再也(yě)找不到网络(luò)喷子的(de)身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈(mā)妈得到(dào)的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极尽阴(yīn)险之意攻击他，等到这位妈(mā)妈已经失(shī)去生(shēng)命(mìng)时，这些网络喷子又集(jí)体消(xiāo)失(shī)的无影无踪了。

难道他们(men)说过如此(cǐ)恶毒，甚(shèn)至于(yú)要(yào)人(rén)性命的歹毒(dú)的话后，就能这样安然无恙了？

其(qí)实，网络暴(bào)力只是造成他们(men)想(xiǎng)不开(kāi)的(双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的de)其中一个原因。

网络暴(bào)力在一(yī)定程度上是催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正(zhèng)最(zuì)终使该妈妈(mā)走入极端的不仅是网(wǎng)暴。

当人遇(yù)到一件或(huò)多件认(rèn)为(wèi)不合(hé)理的事情时，如何能有相对(duì)完(wán)善的途径，解(jiě)决其所遇到的问题，这才是重中之重。

人(rén)非(fēi)圣(shèng)贤(xián)，要将其(qí)行为桎梏在(zài)途径的(de)轨迹(jì)内。

网络是把(bǎ)双刃剑，想通过(guò)它解决问题，必(bì)须能(néng)经受随时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已经(jīng)被推(tuī)到(dào)了悬崖边缘，心灵处于极度(dù)疲倦(juàn)和茫然之中。除非内心足够强(qiáng)大，不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人(rén)将遭(zāo)遇(yù)公布在网(wǎng)络时，如何形成保护机制(zhì)，避(bì)免人受到(dào)无谓的网络暴力，也(yě)至关重要。

我(wǒ)们需要提(tí)高同理心(x双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的īn)和(hé)法律素养。没(méi)有(yǒu)同理心的人，任何人(rén)做任何事(shì)，他们都有批判的角度和方式。然(rán)而(ér)当(dāng)他们(men)遇到事时(shí)，他(tā)们(men)跳(tiào)的比谁都高(gāo)，乱的(de)比谁都响。

幼小(xiǎo)的孩子去了，年轻的妈妈(mā)也跟着(zhe)去了，人世间，还有(yǒu)双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的什么比(bǐ)这更(gèng)令人心伤？呜呼(hū)哀哉！

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