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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhHBC路由器能用WiFi吗ǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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