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全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会(huì)写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全(quán)因素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描(miáo)一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系(xì)一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考(kǎo)试(shì)中不(bù)能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不(bù)能更好的(de)体现(xiàn)出来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突(tū)出(chū)了，而其他地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局部(bù)的一幅画是不(bù)真实(shí)的；然(rán)而，一幅(fú)画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术(shù)思维的(de)“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描练习(xí)也(yě)就失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异，但是(shì)在素描(miáo)写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是(shì)衡量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一个学生对(duì)事物所具备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果(guǒ)和(hé)废弃对(duì)客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那(nà)么(me)他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所应(yīng)有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和(hé)画面(miàn)锁碎(suì)的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的(de)对(duì)比(bǐ)和变化规聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰(xī)，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少(shǎo)点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的(de)面部大(dà)部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画(huà)面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊重客观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部(bù)的(de)色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都(dōu)有着(zhe)它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部(bù)都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也(yě)不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程(chéng)中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触(chù)的(de)描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努(nǔ)力(lì)，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不(bù)同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素(sù)描(miáo)

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