朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

　　关于(yú)朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)以及(jí)朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感悟，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄(chāo)大(dà)全，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生 好词(cí)好句等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度(刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说(shuō)，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那时(shí)那(nà)地，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的(de)弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音