小学修改符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正的。

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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的(de)画法及参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处(chù)圈起来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语位(wèi)置(zhì)的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不(bù)需另(lìng)起(qǐ)一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　8.移(yí)位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸(来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗tū)曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭(jiàn)头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸(tū)曲(qū)线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

　　来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中(zhōng)不齐(qí)的(de)字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删除(chú)符(fú)号(hào)上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在(zài)字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的用法(fǎ)及画(huà)法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)用(yòng)法(fǎ)及画法详(xiáng)细介(jiè)绍如(rú)下(xià)：

　　一、小学修(xiū)改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不(bù)必要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者(zhě)文章中表达不正确的形容词或者(zhě)主(zhǔ)体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称(chēng)充(chōng)句子或者文章中缺失的(de)主语(yǔ)或(huò)者内容。

　　对调号(hào)对(duì)调(diào)句子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调(diào)号一样，但是调换的位置比对调(diào)号要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的停(tíng)顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的(de)一(yī)片原野，世界上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次的地方就(jiù)用分(fēn)号。

　　他(tā)身材(cái)很(hěn)高大，青白(bái)脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的(de)胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可(kě)加框打叉(chā)。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补(bǔ)的范(fàn)围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行。

　　另起(qǐ)号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把符(fú)号内的文字移(yí)至开(kāi)口处两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应排列整齐(qí)，在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需(xū)保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出三角符号，并在原删(shān)除(chú)符号上画(huà)两(liǎng)条短线来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗。

　　加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在(zài)字(zì)与(yǔ)字(zì)之(zhī)间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

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