幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且(qiě)自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑)提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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