高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题是小说标题的(de)作用：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物，成为(wèi)全文的线(xiàn铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢)索(suǒ)；人物上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的(de)作用的(de)答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要(yào)有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线(xiàn)索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁(shuí)的(de)什么之(zhī)情为线索。铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢>

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了(le)本文(wén)的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入手，联系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的(de)写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题(tí)思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标(biāo)题(tí)揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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