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钢琴里(lǐ)面(miàn)小(xiǎo)快板(bǎn)的速度是多少，钢(gāng)琴中小快(kuài)板是什么意(yì)思

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概(gài)30拍左(zuǒ)右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时代(dài)对速度的定(dìng)义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察力(lì)的发展特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神经系统还不够发达，儿童(tóng)往(wǎng)往会随心所欲(yù)的(de)观(guān)察(chá)，易受(shòu)无关事物和细节影响，极(jí)有可能被自己所喜欢的、感兴(xīng)趣(qù)的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在观察过(guò)程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观(guān)察的(de)目(mù)的性有所提高。

　　（2）在持续(xù)时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观(guān)察物品喜爱程度的影响，但随着年(nián)龄增加，稍有(yǒu)改善；

　　在一实(shí)验里，三(sān)四岁的幼儿观察图片的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增(zēng)加(jiā)到(dào)7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于(yú)将观察的对象整体与(yǔ)局部间、局部(bù)与局(jú)部间联系，只能(néng)得(dé)到(dào)所(suǒ)看(kàn)见的单一部(bù)分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱(luàn)无章逐(zhú)渐发展成为有组织(zhī)、有系统(tǒng)的综合的(de)知觉过(guò)程

钢琴谱上小快板,中(zhōng)速(sù)这类词具体指(zhǐ)的速度是多(duō)少(shǎo)

　　这要(yào)看(kàn)曲子的风格 ，缓(huǎn)慢大概扰滑30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速(sù)40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学(xué)前(qián)儿童(tóng)观察(chá)力的(de)发(fā)展特点：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经(jīng)系统还不够(gòu)发达，儿童往往会随心所欲的观察，易受无关事(shì)物和细节影(yǐng)响，极有可(kě)能被自(zì)己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿童一般(bān)会在(zài)观察过程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持续(xù)时间上，受儿童对观(guān)察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍(shāo)有改善；在一(yī)实验里，三四岁的幼儿(ér)观察图(tú)片的时间只(zhǐ)有(yǒu)6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒(mi蝴蝶会采蜜吗ǎo) 。

　　（3）在系统性(xìng)上(shàng)，儿童不(bù)善于(yú)将观帆迅察的对象整(zhěng)体与局部间、局部与局部(bù)间联系，只能(néng)得到(dào)所看见的单一(yī)部(bù)分(fēn)；幼(yòu)儿的观察从最初的杂乱无章逐(zhú)渐发(fā)展(zhǎn)成为(wèi)有(yǒu)组织(zhī)、有(yǒu)系统的综合(hé)的知觉过程

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