音(yīn)读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解释是问什么是(shì)音读(dú)？什(shén)么(me)是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释<压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用/h3>　　问什么是(shì)音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国(guó)传(chuán)入日(rì)本(běn)的时候(hòu)的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同，大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多是表达(dá)日本(běn)固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用音和“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什(shén)么(me)意思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字(zì)之日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和(hé)义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉(hàn)语(yǔ)的译音读出来，叫音(yīn)读同一个(gè)汉字(zì)在日语中可(kě)能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读(dú)”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语(yǔ)里，训读(dú)（训読）是以日语固(gù)有的发音来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代(dài)“韩(hán)语不存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法(fǎ)存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉字(zì)的(de)训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的(de)训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源(yuán)论(lùn)等进行讨论以外，日常言语已经不再(zài)使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语类似于日文(wén)的“国(guó)训”。

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