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朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全

　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清(qīng)国(guó)留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不艾特是什么意思倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而(ér)言(艾特是什么意思yán)之(zhī)，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未(wèi)出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后中国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地半(bàn)封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如(rú)此，他(tā)对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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