主谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的(de)区(qū)别 例子，主谓宾(bīn)双宾和主(zhǔ)谓宾宾补是主谓双宾中两个宾语都(dōu)与主语联(lián)系，是主(zhǔ)语动作(zuò)的承受(shòu)者的。

　　关于(yú)主谓双宾和主谓宾宾补(bǔ)的区别 例子(zi)，主谓宾双擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句(shuāng)宾和(hé)主谓宾宾补以及(jí)主(zhǔ)谓双宾和(hé)主谓宾宾补的区(qū)别(bié) 例子，主谓(wèi)双宾跟主谓宾(bīn)宾补的区别(bié)，主谓宾双(shuāng)宾和主谓宾宾补，主谓双宾和宾补(bǔ)的讲解，主(zhǔ)谓双宾(bīn)和主谓宾补有什么区(qū)别(bié)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

主谓双宾(bīn)和主谓宾宾(bīn)补的区(qū)别 例子，主谓宾(bīn)双宾(bīn)和主谓宾宾补

　　而主谓宾宾补中(zhōng)的补语(yǔ)是用(yòng)来补充说明(míng)宾语的。

　　这是从(cóng)概念区分的。

　　2、“主谓宾补”中，如果将主谓去掉(diào)，宾(bīn)语和补(bǔ)语(yǔ)是(shì)存在逻辑关系的，加(jiā)入(rù)助动词(cí)可以构(gòu)成一个(gè)完整的句(jù)子。

　　宾语(yǔ)从(cóng)句的(de)语序无论主句是陈

　　1、主谓(wèi)双宾(bīn)中两个宾语都(dōu)与主语联系，是主(zhǔ)语动作的(de)承受者。

　　而(ér)主(zhǔ擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句)谓宾(bīn)宾(bīn)补中的补语是(shì)用来补充(chōng)说明宾语的(de)。

　　这是从概(gài)念区分的(de)。

　　2、“主谓宾(bīn)补”中，如果(guǒ)将主谓去掉，宾语(yǔ)和(hé)补语(yǔ)是(shì)存(cún)在逻(luó)辑关系的，加入助动词可以构成一个完整的句(jù)子。

　　无(wú)论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都(dōu)必须使(shǐ)用陈述语序，即“主句+连(lián)词+宾语从(cóng)句(主语(yǔ)+谓(wèi)语+……)”句式(shì)。

　　根据连接词(cí)在从(cóng)句中所担(dān)任的不同(tóng)成分，可分(fēn)为以下四种：

　　1)连接词+谓语。

　　连接词在从句(jù)中作主语(yǔ)。

　　常见的(de)连接词有： who，what，which等。

　　如：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你能(néng)告(gào)诉我谁(shuí)知(zhī)道答案(àn)吗?

　　The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道(dào)袜子(zi)里有什么(me)东西?

　　2)连接词+名词+谓语。

　　连接词在从句中作主语(yǔ)的定语。

　　常见的(de)连(lián)接词有：whose，what，which，how many，how much等。

　　如：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他问我(wǒ)们班上谁的(de)书法最好。

　　The teacher asked us how many people there were in the room.老(lǎo)师问我们房间里有多(duō)少人。

　　3)连(lián)接词+主语+谓语。

　　连接(jiē)词(cí)在从句中(zhōng)作(zuò)宾(bīn)语、状语或表语(yǔ)。

　　常(cháng)见的连接词(cí)有：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，h擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句ow，where，if /whether(在句中不(bù)充(chōng)当任何(hé)成(chéng)分)等。

　　如：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还没决定是否去(qù)无(wú)锡旅行(xíng)。

主谓双宾和主谓(wèi)宾补的区别？

　　主谓宾宾---两个宾(bīn)语(yǔ)都(dōu)和动词(cí)有(yǒu)关系(xì),都是动词(cí)的发(fā)生对象,但两个宾语之间无逻(luó)辑(jí)关系 ；主谓宾宾补中，宾语和补语有逻辑上(shàng)的(de)主谓关(guān)系,或者补语是修饰(shì)宾语(yǔ)。

　　主谓双(shuāng)宾中(zhōng)两个宾语都与主语(yǔ)联系，是主语(yǔ)动作(zuò)的承受者。

　　而主谓宾宾(bīn)补(bǔ)中的补语是(shì)用来(lái)补充说明宾语的(de)。

　　这是从概念区(qū)分(fēn)的(de)。

• 　　主+ 谓(wèi)+ 间宾+ 直宾(bīn)I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

• 　　主+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这两种(zhǒng)结构：I made John our chairman.I made John a cake.方(fāng)法很(hěn)简哪仔猜(cāi)单：在宾语后加上be动词，若能构(gòu)成完整句子，则是补戚枯足语。

  　　比如(rú)我们可(kě)以说John is our chairman. 所以上句(jù)中的our chairman是宾语(yǔ)补足语无法构成完整(zhěng)的句子，则(zé)为直接宾语。

  　　比如我们(men)不能说：John is a cake. 所以(yǐ)a cake 是直接(jiē)宾语。

• 　　主(zhǔ)谓双宾(bīn)结构就是主语+谓语+直接宾语(yǔ)+间(jiān)接宾语，例如(rú)：my father will buy a walkman for me，主谓宾宾补(bǔ)即是(shì)主(zhǔ)语+谓语+宾语(yǔ)+宾(bīn)语补(bǔ)足语。

  　　例如：let me alone

　　主谓双(shuāng)宾，两个宾语(yǔ)之间(jiān)没的(de)联系，而(ér)主谓宾宾补(bǔ)，宾语(yǔ)和宾语补足(zú)语之(zhī)间(jiān)可以构(gòu)成一个完整(zhěng)的句子，像楼上的那句。

　　ME和A BOOK之间没的联系，the room和warm是可以构成(chéng)句子“the room is warm”的。

　　双宾一般格(gé)式为(wèi)sb. + sth.，宾语和宾补一般格式是sb./sth + adv/adj/非完整类(lèi)句子结(jié)李(lǐ)型构等(děng)。

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