家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书(shū)籍学(xué)习，（就）常常向有藏书(shū)的(de)人(rén)家借书，亲手抄录，计(jì)算(suàn)好（归还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)十二生肖中张牙舞爪是哪些动物嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书(shū)之(zhī)家(jiā)，手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师(shī)名人与游(yóu)，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍(shāo)降辞(cí)色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其(qí)叱(chì)咄(duō)，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看(kàn)，常常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都(dōu)结了冰，手指冻得(dé)不能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不放(fàng)松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经(jīng)赶到数百里以外，拿着(zhe)经书向(xiàng)乡里(lǐ)有(yǒu)道德学(xué)问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德(dé)高望重(zhòng)，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他(tā)大声(shēng)斥(chì)责(zé)，我的(de)表(biǎo)情更(gèng)加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了(le)，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最终(zhōng十二生肖中张牙舞爪是哪些动物)获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪(xī)，别号(hào)玄(xuán)真子、玄(xuán)真道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末(mò)明初文学家，曾(céng)被(bèi)明(míng)太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首(shǒu)”，学者(zhě)称太史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流(liú)放茂州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手自笔录计(jì)日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人家(jiā)求借，亲手抄录，约定(dìng)日期(qī)送还。

　　出自明(míng)代文(wén)学(xué)家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对(duì)比说(shuō)理，在叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵动(dòng)感(gǎn)人。

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