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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二(èr)年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍(biàn)认(rèn)为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回(huí)复(fù)：我会用手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记(jì)事(shì)本(běn)抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的(de)地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其(qí)联(lián)系(xì)之(zhī)事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事(shì)，而(ér)不能(néng)选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的(de)，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。<纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次/p>

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好的(de)印象。

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