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颜元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致用人才。卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静坐读书(shū)、闭门读(dú)书(shū)和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识的目(mù)的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢：颜(yán)元在自己规划的漳(zhāng)南书卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(shū)院中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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