小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以(y玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(k玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的(de)本质特(tè)征作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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