小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明(míng)事(shì)物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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