有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看-橘子百科-橘子都知道

有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客观事物(wù)是(shì)千(qiān)变万化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必(bì)要对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她(tā)的两个孩(hái)子的(de)事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就(jiù)不(bù)是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。