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　　天(tiān)哲(zhé)教(jiào)育

　　广(guǎng)州(zhōu)天哲教(ji外科鼻祖是谁？ào)育(yù)科(kē)技有限公司(sī)成立于2001年(nián)3月，香港天哲国际(jì)教育集团成员，总部设在(zài)广州，目(mù)前(qián)在深圳（深圳竞(jìng)哲文化发展有限(xiàn)公司(sī)）设有分公司，华(huá)南地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭(míng)堂在(zài)线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅导10多(duō)年(nián)，一种跟线下一模一样的线上上(shàng)课模式，北京地区(qū)的学(xué)员，即(jí)可(kě)以面对面授(shòu)课，也(yě)可以在家(jiā)上(shàng)课(kè)，效(xiào)果一(yī)样好(hǎo)，可以让孩子(zi)足不(bù)出户享受优质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双师在(zài)线教育(yù)平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂(táng)测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅(fú)提升学(xué)习效果。

　　全国(guó)200多个城市(shì)的中(zhōng)小学(xué)生在(zài)网校有效(xiào)学习。

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　　其实辅导的效(xiào)果更多的在(zài)于学生自(zì)身的身上。

　　其(qí)实线上的话有很多的(de)名师的课程，只要(yào)我们(men)能(néng)够耐下心来(lái)学习都是(shì)一样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上一对一(yī)辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是你靠不靠谱，如果你是(shì)一个特别热爱学习(xí)的人，而(ér)且有很好的方式，你应该(gāi)不(bù)需要(yào)辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人，而这个过程，其实是(shì)比较痛苦和漫长的，必(bì)须熬得住，才(cái)能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键(jiàn)的是辅导对象本身有没(méi)有一个能(néng)动性(xìng)，如(rú)果他(tā)有(yǒu)，再加(jiā)上这(zhè)些辅助是可以的(de)。

　　当(dāng)然说到(dào)网上(shàng)一对一辅(fǔ)导，有一(yī)些肯定是骗(piàn)人的，不可能有那么(me)多好的(de)一对一辅导，所以如(rú)果想进行(xíng)这样(yàng)的一(yī)对一辅导，应该(gāi)去找(zhǎo)一些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东方在线、精华网(wǎng)校都(dōu)是比较有名(míng)的机构(gòu)。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学习网(wǎng)成立于2007年初，由(yóu)北京简单科技有限公(gōng)司(sī)创(chuàng)办。

　　简单学习(xí)网依托北京(jīng)大(dà)学研发的“CAT技术”,是(shì)中(zhōng)国第一家互动(dòng)视频网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东方在线，新东(dōng)方在线(xiàn)中小学网络课堂为同学(xué)们提供中小学网络培(péi)训课程，中小学在线辅导班，在线课程(chéng)等(děng)，名师授课，全(quán)面覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华(huá)在线是(shì)北(běi)京天地精(jīng)华教育科技有限(xiàn)公司于(yú)2003年(nián)成立(lì)的(de)在线教育品牌，结合精华学校(xiào)强(qiáng)大(dà)的师资和(hé)教(jiào)研力量，为(wèi)您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网络(luò)视频课程，定制的(de)个(gè)性(xìng)化辅导方案(àn)，针对性(xìng)强，巩固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网(wǎng)课的好处和坏处：

外科鼻祖是谁？　　1、好处

　　网课可以不受时间和空(kōng)间的限(xiàn)制，随时(shí)可以学习，提升了(le)学(xué)习效率；网(wǎng)课可(kě)以使得教(jiào)育资(zī)源不平等问题(tí)得到解决(jué)，教育资源共享使(shǐ)得(dé)所(suǒ)有学生都能(néng)碧(bì)猛享受到(dào)一样(yàng)的服(fú)务；

　　网课(kè)可以利用计算机人工智(zhì)能方便，针对(duì)学生的(de)提问问(wèn)题以及错(cuò)误率，可以对每一个学生的学习情(qíng)况进行分析，有针对性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺乏互动或者(zhě)凳渗互动不(bù)及时；教师对学(xué)生的(de)管控力度变小，学生不专心悔(huǐ)粗(cū)桥(qiáo)，缺(quē)课，缺(quē)作业的情况比较严(yán)重；学习氛围相对较差，没有比较就觉得自己做的(de)非常好；学生的(de)自制力要求较(jiào)高，自(zì)制(zhì)力不高就会(huì)各种各样的学习状(zhuàng)态。

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