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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社(shè)会活(huó)动(dòng)想要留(liú)下永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类活银川海拔高度是多少银川有高原反应吗动与知道的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的对立(lì)，决(jué)议了咱(zán)们在研讨(tǎo)逝去的事实(shí)时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨(tǎo)法

　　作为一(yī)种思想办(bàn)法(fǎ)，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研(yán)讨的(de)全过(guò)程。

　　不(bù)管在(zài)科学(xué)实验的(de)过程中，或是在理论研讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都是(shì)不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综(zōng)合法的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是实(shí)例法，借助于给出(chū)的一组输(shū)入/输出(chū)实例逐渐导(dǎo)出适(shì)于(yú)一类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例的(de)履行轨道(dào)，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其(qí)依据现有的科学理论(lùn)和实(shí)践(jiàn)的需求，提出规划，使(shǐ)用科学仪器和设(shè)备，在天然条件(jiàn)下，经过有意图有步骤地(dì)操(cāo)作，依(yī)据调查、记载、测定与此相随同的现象的(de)改变来(lái)确认条件与现象之间的因果联(lián)系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化，以(yǐ)便愈加科学地提醒规则，掌握实质，理(lǐ)清(qīng)联系(xì)，猜测事物(wù)的发(fā)展(zhǎn)趋势。