说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设将来(lái)可能(néng)要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对象（或科学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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