门前两棵树,一颗是枣树,另一颗(kē)也是枣树，门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另(lìng)一颗(kē)也是枣树是(shì)“门前(qián)两棵树，一棵是枣树”一棵枣树(shù)指作者自(zì)己，另一棵枣树指和自(zì)己有(yǒu)一样目标的(de)人的。

　　关于门前(qián)两(liǎng)棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树(shù)，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也(yě)是(shì)枣树以及门前两棵树(shù),一颗是枣树,另一颗也(yě)是枣树，门(mén)前有两棵树(shù),一棵(kē)是枣树,另一棵(kē)是什么树？，门前(qián)两颗树 一(yī)颗是枣(zǎo)树 另一颗也是枣树(shù)，门(mén)前有俩棵树,一棵(kē)是枣树(shù),另一(yī)棵也是枣(zǎo)树，门前2棵树,一棵是枣(zǎo)树等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

门前两(liǎng)棵(kē)树(shù),一(yī)颗是枣(zǎo)树,另一颗也(yě)是枣树，门(mén)前两颗(kē)树 一颗(kē)是枣树 另一(yī)颗也是枣树(shù)

　　该句(jù)体现(xiàn)了孤寂、单调(diào)的情感，还有对这(zhè)种(zhǒng)单调状况的无奈。

　　渲染了一(yī)种孤寂悲凉的气氛，也(yě)引导(dǎo)了全文的主(zhǔ)要氛围。

　　出自现代文学家鲁迅创作(zuò)的一首叙事兼抒情的散文(wén)诗《秋夜》。

　　原文(wén)：

　　在我的(de)后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

　　这上(shàng)面(miàn)的夜的天空，奇怪而高，我生平没有(yǒu)见过这(zhè)样(yàng)奇怪而高(gāo)的天空。

　　他仿佛要离(lí)开人间而去，使人(rén)们(men)仰面不(bù)再看见。

　　然而现在却非(fēi)常(cháng)之蓝，闪闪地䀹着(zhe)几十个星星的眼(yǎn)，冷眼(yǎn)。

　　他的(de)口角上现出微笑，似乎自以为大(dà)有(yǒu)深(shēn)意，而将繁(fán)霜洒在我的(de)园(yuán)里的野花草上(shàng)。

　　我不知道那(nà)些花草真叫什么(me)名字(zì)，人们叫(jiào)他(tā)们什么名字。

　　我记得有一种开(kāi)过极细小的粉(fěn)红花，现在还(hái)开着，但是(shì)更(gèng)极细小了，她在冷的(de)夜(yè)气(qì)中，瑟(sè)缩地做梦，梦见春的到来，梦见(jiàn)秋(qiū)的到来，梦(mèng)见(jiàn)瘦的(de)诗(shī)人将眼泪(lèi)擦(cā)在她最末的花(huā)瓣(bàn)上，告(gào)诉她(tā)秋(qiū)虽然(rán)来，冬虽然来，而此(cǐ)后接着还是(shì)春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱(chàng)起春(chūn)词来了。

　　她于(yú)是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟(sè)缩着(zhe)。

　　枣树，他们简直落尽了叶(yè)子。

　　先前，还有一两个孩子来(lái)打他们(men)，别人打剩的枣子，现(xiàn)在是一个(gè)也不剩了，连叶子也落(luò)尽了。

　　他知道小粉红花的梦，秋后(hòu)要有(yǒu)春；

　　他也知道落叶的梦，春后还是秋。

　　他简(jiǎn)直落尽叶子，单剩干子，然(rán)而脱了当初满树是果(guǒ)实(shí)和叶子时候(hòu)的(de)弧形，欠(qiàn)伸得(dé)很舒(shū)服。

　　但是，有几枝还(hái)低亚着，护定(dìng)他(tā)从打枣的竿梢所得的(de)皮(pí)伤，而最(zuì)直最长的几枝(zhī)，却(què)已默默地铁似的直刺着奇怪(guài)而(ér)高(gāo)的天(tiān)空，使天空闪闪地鬼䀹眼；

　　直刺着天空中圆满的月亮，使月亮(liàng)窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之(zhī)蓝，不(bù)安了，仿(fǎng)佛想离去人间，避开枣树(shù)，只将月亮剩下。

　　然而月(yuè)亮(liàng)也暗(àn)暗地(dì)躲到东边去了。

　　而(ér)一无所(suǒ)有的干子，却仍然(rán)默默地铁似的直刺着奇怪而(ér)高的天空，一意要制(zhì)他(tā)的死(sǐ)命，不管他各(gè)式各(gè)样地䀹着许(xǔ)多蛊(gǔ)惑(huò)的(de)眼睛。

　　哇的(de)一声，夜游的恶(è)鸟飞过了(le)。

　　我忽而听到夜半(bàn)的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四(sì)围的空气都应和着笑。

　　夜(yè)半，没(méi)有别的人，我(wǒ)即刻听(tīng)出这声音就(jiù)在我嘴里，我也即刻被(bèi)这笑(xiào)声(shēng)所驱逐，回进自己的房。<我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日/p>

　　灯(dēng)火的带(dài)子(zi)也即(jí)刻被我旋高(gāo)了。

　　后(hòu)窗的玻(bō)璃上丁(dīng)丁地响，还有许多小飞虫乱撞。

　　不多久，几个进来了，许(xǔ)是(shì)从窗纸的(de)破孔进来的。

　　他们一进来，又在玻(bō)璃(lí)的灯罩(zhào)上撞得丁(dīng)丁(dīng)地响。

　　一个从上面撞进去(qù)了，他于是(shì)遇到火(huǒ)，而且我以为(wèi)这火是真的(de)。

　　两三(sān)个却休息在(zài)灯的纸(zhǐ)罩上喘气。

　　那罩是昨(zuó)晚(wǎn)新换的(de)罩，雪白的纸，折出(chū)波(bō)浪纹的叠痕，一角还画(huà)出一枝猩(xīng)红色的栀子。

　　猩红(hóng)的栀子(zi)开(kāi)花时，枣树(shù)又要做小粉红花(huā)的梦，青葱地(dì)弯成(chéng)弧形了(le)……我(wǒ)又听(tīng)到夜半的笑(xiào)声；

　　我(wǒ)赶紧砍断(duàn)我的心绪(xù)，看那老在白纸罩上的(de)小(xiǎo)青(qīng)虫，头大(dà)尾(wěi)小，向(xiàng)日葵子似的(de)，只有半粒小麦(mài)那么大，遍身的(de)颜色苍翠得可爱，可怜。

　　我打(dǎ)一(yī)个(gè)呵欠，点起一(yī)支纸烟，喷出烟来，对着灯默默(mò)地敬奠这些苍翠精致的(de)英雄们。

　　一(yī)九二四(sì)年(nián)九月十五日。

　　注释：

　　①他(tā)：在54初(chū)期的白话文中，不管称第三人称的女性或称物都用“他”。

　　此(cǐ)文中(zhōng)的“他(tā)”、“他们”即分别指代天(tiān)空、花(huā)草(cǎo)、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因(yīn)寒冷(lěng)而不(bù)舒(shū)展，冷的哆(duō)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日嗦(suo)，发(fā)抖。

　　④低亚：低(dī)垂。

　　“亚”，通(tōng)“压(yā)”。

　　⑤这是写作(zuò)者(zhě)深夜(yè)里一瞬间的感(gǎn)觉(jué)，并不是真的(de)月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意的诱骗人，使人心意迷惑。

　　⑦吃吃：形容(róng)笑声。

　　⑧丁丁：象声词。

　　元(yuán)稹《景申(shēn)秋(qiū)》诗有“丁丁窗(chuāng)雨繁”句(jù)。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春夏(xià)开白花(huā)，极香。

　　⑩老(lǎo)：死的意思。

　　赏析：

　　第一(yī)段没有(yǒu)从(cóng)较大场(chǎng)景着笔写秋夜，而(ér)是劈头一句即(jí)以(yǐ)奇特(tè)的重复修(xiū)辞(cí)格凸(tū)现枣树，如奇峰突兀(wù)，赫然而立，十(shí)分(fēn)醒目(mù)。

　　这(zhè)种特写(xiě)镜头式的表现手法既强调了两株枣树傲然独立(lì)、凛然不可侵犯的精神风貌，又形成了(le)全文整体意境中的骨脊，特别(bié)鲜明突(tū)出。

　　第二段写深(shēn)秋的夜空(kōng)，作者先(xiān)点出(chū)并且突出(chū)了它的“奇怪而(ér)高(gāo)”，难以捉(zhuō)摸(mō)的特点。

　　然后写天空与人间难(nán)以弥合的距离，突(tū)出了它对人间的冷漠无情(qíng)。

　　再写天空“闪闪(shǎn)的(de)鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空(kōng)的阴险狡(jiǎo)诈(zhà)，对人(rén)间的敌视态(tài)度(dù)。

　　最后(hòu)写天空”自以为大有深(shēn)意(yì)”，其实是(shì)隐藏(cá我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ng)杀(shā)机的(de)微笑。

　　把繁霜洒在(zài)野花草上(shàng)，自然是天空对(duì)人间(jiān)生命的虐杀。

　　第三段作者以简约而异(yì)常形象的笔触刻划(huà)了小粉红(hóng)花的形象，善良、弱小而富有美丽的梦幻，她出(chū)身低微，不知道名字(zì)，而又十分柔弱。

　　这是一个可爱而(ér)又可怜的形象，象征了当时的青年知识(shí)分子(zi)以(yǐ)及(jí)许许多(duō)多倍(bèi)受(shòu)恶(è)势力摧残压(yā)迫的(de)弱小者。

　　第四、五(wǔ)自(zì)然段(duàn)是(shì)对枣树的赞美，是全篇的核(hé)心。

　　作者饱(bǎo)含深情，不(bù)惜笔(bǐ)墨塑造枣树这一(yī)战(zhàn)斗者(zhě)的形象。

　　他(tā)饱经沧桑：不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣(zǎo)，甚至(zhì)给他留下皮伤；

　　他清醒冷(lěng)静：他(tā)知道(dào)小粉红花的梦，也知道(dào)落叶的梦，他知道有希望，也有困难(nán)，因而(ér)，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于(yú)现实的战斗；

　　他顽强不屈：他认准(zhǔn)敌人，绝不放过，“默默(mò)地铁似的直(zhí)刺着奇怪而高(gāo)的天(tiān)空”及(jí)其帮凶月亮；

　　他坚(jiān)韧不(bù)拔(bá)：不管情况有什(shén)么变化，面对顽(wán)敌“他都一意要制他的死命，不管(guǎn)他各式各(gè)样地映(yìng)着许多蛊惑的(de)眼睛”，绝不轻易(yì)退下(xià)来。

　　最后三段(duàn)着重写(xiě)小青虫，作(zuò)者以饱含深情的笔(bǐ)调(diào)，称(chēng)颂小青虫为追求光(guāng)明而不惜牺牲的精神(shén)，虽然小青(qīng)虫有些莽撞，有的被烧死，有的“在灯(dēng)的纸(zhǐ)罩上喘气(qì)”，但作(zuò)者对它(tā)们的斗争热情充满了(le)敬意(yì)，因为时代需要的是“不问成败而要战斗(dòu)的人们”，所以作者对(duì)小青虫活着的表(biǎo)示敬意，死了的(de)表示祭奠。

　　作者对小青虫(chóng)的描(miáo)写(xiě)也进一步衬托了枣树的(de)成熟、执(zhí)着和刚强。

　　创作背景(jǐng)：

　　此文(wén)写于1924年9月的北京(jīng)。

　　当时，在(zài)帝(dì)国主义和(hé)北洋(yáng)军阀相互勾结实行统治的情况(kuàng)下，中国北方的民主(zhǔ)革命(mìng)处于低(dī)潮。

　　同时，“54”退潮后新文化战线发生了分裂，思想(xiǎng)界起了(le)巨大分化(huà)，原来(lái)“同一战阵中的伙伴”，“有(yǒu)的高升，有(yǒu)的退隐(yǐn)，有的前进”，而且(qiě)北京的(de)文化界和教育界又掀起一股提倡国(guó)粹、整(zhěng)理国(guó)故，妄图将青年重新(xīn)拉回(huí)故(gù)纸堆的(de)复(fù)古思潮。

　　面对这(zhè)些社会的(de)变故和强大的统(tǒng)治(zhì)势力，作(zuò)者鲁迅不(bù)免(miǎn)孤寂(jì)、彷徨，时而(ér)感(gǎn)到一种“成了游(yóu)勇，布不成阵”的(de)苦闷，但(dàn)他没有丧失勇气和(hé)信心，一方面急切地找寻生力军，一方面(miàn)孤军奋战，坚(jiān)忍(rěn)地进(jìn)行反帝反封(fēng)建的斗争。

　　这篇散文诗，正是(shì)作(zuò)者在这(zhè)种思想(xiǎng)情感所(suǒ)作。

鲁(lǔ)迅说：我家门前门(mén)前有两棵树，一(yī)棵是枣树，另一棵也(yě)是枣树。是什么意思？

　　这是(shì)一(yī)种(zhǒng)重复的(de)写法。

　　这(zhè)句(jù)话出自《秋夜(yè)》的第一句，先描述门(mén)口有两颗树，但(dàn)是不说都是枣树(shù)，而是分成两次孙并昌说，是(shì)一种(zhǒng)特殊蔽弊的重复修辞手法，这会给读(dú)者造(zào)成(chéng)冲击感，也(yě)促进读者去深思(sī)。

　　第(dì)一段没有从较大场(chǎng)景着笔写秋夜(yè)，而是(shì)劈头一句即以奇特的重复修辞(cí)格凸现枣树(shù)，如(rú)奇(qí)峰突兀(wù)，赫然(rán)而立，十分醒目。

　　这种特写镜头式的表现手法既强调了两(liǎng)株枣树(shù)傲然独立、凛然不可侵犯(fàn)的精神风貌，又形成(chéng)了全文整体(tǐ)意(yì)境(jìng)中的骨脊，特别鲜明突出。

　　象征手法

　　此文通篇采用象征(zhēng)手法，以(yǐ)枣树和天空(kōng)的(de)尖锐对立和斗争为轴心，精心构筑了一个完整(zhěng)的(de)具有强烈时代特(tè)点的意象世界，作者以坚韧顽强的枣(zǎo)树(shù)为一方，写了(le)小粉红(hóng)花的柔(róu)弱(ruò)而(ér)有美(měi)好的(de)梦幻，写小(xiǎo)青虫追求光明而又有些(xiē)莽撞，写夜游鸟令恶势(shì)力丧胆的(de)叫(jiào)声；

　　以天空为一方，写了星垦，月亮、繁霜(shuāng)，象(xiàng)征了(le)恶势力(lì)及则(zé)扒(bā)其(qí)帮凶。

　　敌我双方的象(xiàng)征(zhēng)物互相对立而又和谐统一，形(xíng)象反映了(le)当时社会及其政治斗争形势(shì)，从而唤(huàn)起了(le)想象和联想。

　　这种(zhǒng)用象征手(shǒu)法构筑完整意境的方(fāng)法，是此文一突出特点。

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