全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片是全因素(sù)速写的。

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全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全因素(sù)速(sù)写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解(jiě)成写实的(de)意(yì)思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的(de)列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的(de)时候(hòu)带(dài)上(shàng)背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体(tǐ)观(guān)念的(de)指(zhǐ)导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更好的体现出来(lái)，局(jú)部的构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的(de)一(yī)幅(fú)画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画(huà)是不(bù)真实的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光(guāng)是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养(yǎng)一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败(bài)，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的作品，才(cái)是客(kè)观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相(xiāng)同的(de)面(miàn)孔(kǒng)，即缺(quē)神使(shǐ)是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对(duì)象的特征(zhēng)和(hé)独具造梦西游3宠物技能几级领悟个性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生(shēng)的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老(lǎo)师也(yě)不知模(mó)特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一个(gè)学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编(biān)造所(suǒ)谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力(lì造梦西游3宠物技能几级领悟)的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的(de)层次(cì)就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大(dà)部(bù)分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是(shì)，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面(miàn)积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局(jú)部的色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画(huà)得很好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过(guò)程中，素描(miáo)必须(xū)着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的(de)形(xíng)体，具(jù)体而(ér)微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除了(le)可以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的(de)秩(zhì)序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础(chǔ),是(shì)最能(néng)体(tǐ)现人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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