小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广(guǎn再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗g)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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