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毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式(shì),小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)和(hé)例题

  小说标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物,成为(wèi)全文的(de)线索;

  人物上(shàng),突出人物形象或品质;

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  主题(tí)上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达(dá)上,比(bǐ)喻(yù)象征的运(yùn)用,形象而又有生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕这一线(xiàn)索展开,使文章结构完整严谨。

  文章的写作(zuò)线索大致可分(fēn)为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。

  和题(tí)目相关的主要有两类:物(wù)、情(qíng)。

  奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

  判(pàn)定(dìng)标(biāo)准(zhǔn):标题中(zhōng)出现具体事物、或具(jù)体(tǐ)情感(gǎn),就答这一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

  2、指出线索是(shì)毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗什么:以(yǐ)什(shén)么为线索。

  3、指出线索(suǒ)带来的(de)结构作用:贯(guàn)穿全文,使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什么(me)?

  小说标题(tí)作(zuò)用答题(tí)格式:

  (1)先(xiān)看(kàn)标题的表层义:(词语的含义,概括内容(róng),点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义);人物(wù)与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度(dù));主旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题格式(shì):

  1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

  就是从理解文章标题关键(jiàn)词的(de)本义,字面(miàn)义入手(shǒu),联(lián)系文章内容,得出标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也就是(shì)从理解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入手,联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文章(zhāng)的写(xiě)作内容,作者(zhě)感情,主题思想入(rù)手(shǒu),分析标题揭(jiē)示的思想内容。

  标题的(de)常见作用:

  1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节(jié)围绕这一线索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出发(fā)点(diǎn)。

  4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对(duì)象;关联主要情(qíng)节;贯(guàn)穿全文线索;透露情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深(shēn)思;制(zhì)贺(hè)橡造悬念(niàn),激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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