朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北大(dà)学的(de)留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的(de)现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：<奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒/p>

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边(biān)一个客(kè)店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的(de)，但(dàn)在我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的(de)藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本人对(duì)中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发(fā)表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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