张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明(míng)未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直(z聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗hí)接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学完(wán)专业知(zhī)识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多(duō)的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的家(jiā)长和学(xué)生打开了(le)思(sī)路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而不(bù)结(jié)合学生的自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未(wèi)来真(zhēn)正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他(tā)后悔。